《电磁感应现象的两类情况》教案
一、教学目标：
（一）知识与技能目标
1、复习感生电场、感生电动势产生的原因。会判断感生电动势的方向，计算它的大小。
2、复习动生电动势的产生与洛伦兹力的关系。会判断动生电动势的方向，计算它的大小。
3、通过本节复习可以使学生深入理解电磁感应现象，达到熟练掌握的目的。
（二）过程与方法目标
1、学会建立表格，通过比较归纳得出结论的方法。
2、培养学生熟练应用正交分解法解决问题的能力。
（三）情感态度与价值观目标
使学生体会科学家们分析物理问题从现象到本质的过程，激发对物理学习的兴趣。
二、教学重点、难点：
教学重点：复习感生电动势与动生电动势的概念。加深对感生电动势与动生电动势产生实质的理解。
教学难点：对非静电力加深理解，从功能角度分析动生电动势。
三、教学方法和手段
1、利用图表、动画展示，有利于学生直观比较，自己得出规律。
2、典型例题讲解与精选练习相结合。
3、多媒体展示学生优秀解答和典型错误。
4、指导学生正确画图，养成画图分析的习惯
四、教学过程：
（一）课堂引入：由恒定电流一章知道电路中有电流必有电源，电源有电动势，电源内部非静电力做功实现能量转化。电磁感应电路中也有相应的物理量，分为两种。
（二）电磁感应现象中的感生电场与感生电动势
1、复习麦克斯韦电磁理论：变化的磁场能激发涡旋电场（区别于静电场）。
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