粤教版七年级下册思想品德《感受青春》第二课时教案
第二课时
导入：歌曲〈童年〉的启示，一寸光阴，一寸金，时间宝贵，我们一定要珍惜。
时间的特点：一去不复返。
师讲：即使是最伟大的科学家，用最先进的仪器，都不能将逝去的时间挽回。因此有的人将时间比作流水“门前一道清流，夹岸两行垂柳，风景年年依旧，只有那流水总是一去不回头。”时间的客观性——不管人们怎么对待时间，它都一分一秒的流逝。
讨论：为什么同是经过半个学期的努力，有的同学的收获很大，而有的同学的收获很小呢？
（学生答略）
师讲：主要就是我们同学对待时间的态度不同，有的人珍惜时间，而有的人浪费时间。
讲一讲：你周围的人是如何对待时间的？
师讲：引入书上的例子，富兰克林、鲁迅。中华民族历来就有着惜时如金，发奋学习的优良传统。（课本P94 司马光、 鲁迅。）
从利用时间的角度来看，时间的特点：抓紧时间，时间就多，反之，时间就少。
对于时间人们可以合理的安排和利用——人具有主观能动性。
谈一谈：你的双休日是怎样度过的？你比较浪费时间，还是比较珍惜时间？
（学生答略）
做一做：发挥你的主观能动性，制定一份下个双休日的作息时间表。（学生答略）
师讲：适当的休息是必要的，特别是我们处于少年期，正是长身体的时候，休息之余也不能忘了我们的学业。少年期是人生道路上一个关键时期，所以我们一定要珍惜少年时间，珍惜青春。前辈们在这方面给我们树立了良好的榜样，请同学们举例说明。（学生答略）
师讲：珍惜青春不仅是祖国和人民对我们提出的要求，同时更是我们自身成材的一个前提。那么，我们如何才能发挥我们的主观能动性，抓紧时间，做时间的主人呢？（学生讨论）
教师总结：教材P95。李大钊曾说过：“昨天唤不回来，明天还不确定，我们能够把握的只有今天。”所以我们一定要在充分利用时间，提高时间利用率的
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