:PEP六年级下册英语Unit 3 Where did you go? B Let’s try & Let’s talk教案与反思

:Unit 3 Where did you go?

B Let’s try & Let’s talk
教学目标
1.能够在语境中理解生词beach的意思，并能正确发音。
2.能够理解对话大意，并回答问题。能按照正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。
3.能够在情景中运用句型“Where did you go…?How did you go there?What did you do there?”谈论假期活动。
教学重点
1.理解Let’s talk的内容并能听、说、认读学习目标中的句子。
2.用所学句型简单介绍自己假期所做的事。

教学难点
熟练运用所学句型描述自己的假期活动。
教学准备
1.单词卡片
2.录音机及录音带或教学光盘
3.多媒体课件
教学过程
Step 1:Warm-up
1.师生相互问候。
2.通过做游戏复习上节课所学词组。
(1) Bomb game.规则：教师在课件中反复呈现本课词组的图片，其中穿插炸弹图片。如果学生看到词组图片时，立即大声读出；如果学生看到炸弹图片时要用手捂住耳朵并迅速趴在桌子上“躲避”。（进行游戏时，出示图片要由慢到快；教师可以先带读，等到学生对单词比较熟悉时，再让学生看图片，说单词。）
(2)快速抢答。规则：教师把全班学生分成四组，请一名学生上台，悄悄告诉他一个本课学的词组，让他做相应的动作，四个组的学生根据表演者的动作猜出对应英语。哪个小组首先猜出正确答案就得一分，最后总分最高的小组获胜。
3.师生随机进行自由对话。
T: How was your holiday?
S: It was good.
T: What did you do?
S:I went swimming./…
Step 2resentation
1.Let’s try.
(1)教师介绍听力活动背景：Wu Yifan and Amy meet Sarah at school.教师引导学生阅读问题，然后提问：What are they talking about?Can you guess?让学生进行听前猜测。