:PEP六年级下册英语Unit 3 Where did you go? B Let's check Let's wrap it up教案与反思

:Unit 3 Where did you go?
B Let’s check & Let’s wrap it up
教学目标
1.复习本单元三会、四会词汇及重点句型。
2.完成课本上的目标任务。
3.能够在教师的帮助下归纳不规则动词的过去式。
教学重点
1.复习并掌握本单元的词汇和句子。
2.能够熟悉掌握并归纳不规则动词的过去式。

教学难点
正确运用过去式描述过去的事。
教学准备
1.单词卡片
2.录音机及录音带或教学光盘
3.多媒体课件
教学过程
Step 1:Warm-up
1.师生相互问候。
2.开展活动复习词组和重点句子。
(1)我猜我猜我猜猜猜。规则:教师低声说单词，学生根据教师的口型说出单词及其中文意思。
(2)最佳拍档。规则:教师请两名学生上讲台，一名学生根据教师的纸条表演动作，另一名学生猜:You rode a horse.此游戏也可以分小组进行对抗赛，看哪一组在规定时间内猜对的句子最多。
3.学生上台演讲:My winter / summer holiday。
Step 2resentation
1.Let’s check.
(1)看图，描述图片。教师可给予适当引导:Who is he / she?What did he / she do?鼓励学生尝试推测它们的意思和听力要求。
(2)教师要求学生听前先读题，尝试猜测问题的答案，如第二题的答案可以从第二幅图中得到线索，第四题的答案可以从第四幅图中得到线索。
(3)教师播放本部分录音，学生完成听力判断练习。［Listen and write T (true) or F (false).］
(4)师生核对答案。
2.Let’s wrap it up.
(1)教师在课件上呈现一些本单元及上一单元学过的不规则动词的原形和过去式，让学生进行匹配。
(2)教师校对答案，朗读，如有必要让学生进行补充。
(3)小组内用这些动词的过去式造句。