:二年级道德与法治下册第一单元爱在我身边教案

:第一单元   爱在我身边
1.在爱的阳光下
第一课时
教学内容：亲情滋润我成长
教学目标：
1.感受父母长辈对自己的关爱，体会家庭成员之间的亲情。
2.联系生活实际，知道父母长辈为自己成长付出的辛劳。
3.理解家人不同方式的爱，感悟亲情不同层次的内涵。
4.初步体验与家庭生活相联系的学习过程。
教学重难点：
感受理解家人不同方式，不同层次的爱。
教学准备：
学生准备：
1.询问家长，说说自己名字的来历。
2.准备好自己和家人的爱有关的照片或物品，介绍有关家人爱自己的故事。
 教师准备：多媒体课件。
教学过程
一、激发兴趣，导入新课
1.播放歌曲《让爱住我家》。
2.你从歌中感受到了什么？
3.你的家里都有哪些家人？
4.教师小结：是呀，家里有深爱着我们的亲人。家人每天生活在一起，相互关心，相互照顾，产生了一种最难割舍的一种感情，那就是亲情。（板书课题，齐读：亲情滋润我成长）
今天就让我们一起走进家庭，感受家人之间那份暖暖的爱吧！
二、主题探究活动
活动一：说说自己名字的由来
1.请学生介绍自己的姓名及由来。
2.师小结：从你们出生的那一刻起，你们的家人就把爱的烙印印在了你们身上了，爱就像一条源源不断的小河，不停地注入你们心里。
活动二：说说家人的爱
1.请学生认真阅读教科书第2页，说说感受到了哪些家人的爱。
2.请学生借助自己准备好的和家人的爱有关的照片或小物品，向同学们介绍有关家人爱自己的故事。
3.教师小结：家人的爱就在生活中的细枝末节、点点滴滴里，因为有了亲情的呵护，我们才能健康快乐地成长。
活动三：这样的爱你懂吗？
1.出示教科书第3页的图例，展开辨析活动：看了这几幅图，你有什么感受？你认为这是爱吗？
2.学生联系自己的实际生活展开交流。
3.出示教科书第3页的儿歌，教师针对学生的交流总结提升。
4.请学生试着用一句话来概括一下自己所感受到的亲情。
活动四：把家人的爱写进日记里