:教科版二年级科学1观察我们的身体教案

:观察我们的身体
教学目标： 
1、知识与技能：   （1）、初步了解人的身体由头、颈、躯干、四肢这几部分组成，左右对称。   （2）、能联想人的身体如果左右不对称，生活中将会怎样，提高学生的想象能力。 
2、过程与方法：   （1）、有顺序、有目的、有计划、仔细地观察人的身体。   （2）、能用看、摸、听等不同手段进行观察，有意识地记录观察的结果，并能整理总结。 
3、情感态度与价值观：   （1）、能够将想象与实际的观察结果区分开，保证观察活动的真实性。   （2）、对探究自己的身体感兴趣，感受人体构造的精巧和谐之美。   （3）、体验身体残障所带来的不方便，爱护自己的身体，关心和善待身体有残障的人。 
教学重点和难点： 
1、让学生有目的、有计划地用多种方法亲自观察。
 2、观察中要做记录，并且学习整理和总结观察材料。 
教学准备： 多媒体课件、人体基本结构模型、空白纸、观察记录表。 
教学过程：
 一、谜语引入课题 1、同学们，老师今天带来了一个谜语，让同学们猜猜是什么？谜语：有一种动物，会走、会跑、会说话，能学习、能思考、能劳动。猜猜看，这种动物是什么？（人） 2、对，同学们多聪明。刚才说的这些都和我们的身体有关。这节课我们一起来观察我们的身体。（板书课题：观察我们的身体） 〔设计意图：谜语导入课题，利用学生的好奇心，激发学生探究的欲望.〕 
二、观察身体的基本组成和外形特点 
1、请一位学生上台让学生观察，教师提问：请同学们由上而下认真观察这位同学，说说人的身体由哪几部分组成？（学生交流）
 2、老师根据学生的交流情况展示人身体各部分分解图片，组成一个完整的人体图形并标出各部分名称。（多媒体课件）（板书：头、颈、躯干、上肢、下肢） 
3、人的身体由头、颈、躯干、上肢、下肢这几个部分组成。（教师边说边在自己身上做演示）请同学们在自己身上找到这些部位，然后请上同学上台演示一下。 
4、游戏放松。请同学们跟老