:2019年春八年级下册物理全册配套学案设计（沪粤版22份）

: 6.1  怎样认识力
学习目标：
1.理解力是一个物体对另一个物体的作用，知道物体间力的作用是相互的
2.记住国际上通用力的单位是牛顿
学法指导：
力是物体对物体(推、拉、提、压、吸引等)的作用. 图1中，足球运动员踢球。在脚与足球接触的瞬间，有力F作用到足球上。这个力的施力者是足球运动员，受力者是足球。
物体间力的作用是相互的.一个物体受到了力，一定有别的物体对它施力，受力物体和施力物体是同时存在的. 图2中足球运动员用头顶球时，足球运动员施力于足球，作用于足球一个斜向上方的力F；同时，也受到足球对他的力F＇。
预习检查:
1.美丽的风筝在空中摇晃，以风筝为研究对象，拉力的施力物体是             ，升力的施力物体是             。
2.两个在水平冰面上静止不动的滑冰者，当其中一个人用手推另一个人时，两个人将同时             滑行。
3.实验室的物品中，重约1N的是（    ）
A.一枚壹元硬币        B.二只鸡蛋         C.三枚回形针        D.四只实验桌
4.下列关于力的叙述正确的是（     ）
A.一个物体就能产生力的作用
B.任何一个物体一定既是受力物体又是施力物体
C.彼此不接触的物体不会产生力的作用
D. 彼此接触的物体一定产生力的作用
随堂训练：
1．人