:2019年新教科版三年级下册古诗三首教案及作业题答案

来源：快读网编辑：秩名时间：2020-03-01

:* 古诗三首
教学要求
1.认读“螺、缘”2个生字，理解古诗中的词语。
2.正确、流利、有感情的朗读古诗。理解古诗内容。
3.理解古诗意思，感悟诗的意境，使学生从中受到美的熏陶。
重点难点
1.学习生字词语，理解古诗内容。
2.理解古诗意思，感悟诗的意境，使学生从中受到美的熏陶。
教具准备：
多媒体课件
教学课时
一课时
教学过程：
（一）学习第一首诗《望洞庭》。
一、背诵古诗，导入新课。
１.背诵古诗。同学们已经读过不少古诗，现在老师想请大家来背一背自己最喜欢的古诗。（教师相机评价）
２.刚才大家背了很多古诗。它们只是中国浩瀚诗海中的一滴水，其中很多古诗都是诗人漫游登临写下的见闻感受，如王之涣的《登鹳雀楼》，李白的《望庐山瀑布》等都是这样的情况下写成的。一千年前的一个秋天，有位诗人经过洞庭湖，洞庭的美景令他诗兴大发，写下了一首千古传诵的诗歌佳作。这就是我们今天要一起来学习的《望洞庭》，这位诗人就是唐代的著名的诗人刘禹锡。
３.简单介绍作者：刘禹锡，唐代著名的文学家，诗人。代表作《竹枝词》、《陋室铭》。
二、学习生字，初读感知。
１.学生自读全诗。要求是：读准字音，读通诗句：
教师提问：你掌握了那些字词的正确读音？你会怎样提醒别人注意这些读音？
２.学习生字词：
（1）学生自由读诗句。
（2）正音：和hè hé huó huò 潭、君是前鼻音。
磨是多音字，螺是边音。
３.再读一读，结合课文中的插图，理解一下诗句：
看看你读懂了哪些诗句？可以帮助别人。还有哪些诗句是你不懂得，需要别人帮助的。
三、精读感悟，想象意境。
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