七年级生物上册《细胞通过分裂产生新细胞》教案
教学目标：
1、描述细胞分裂的过程。
2、说出生物体的细胞数目是通过细胞分裂不断增加的。
3、说出染色体在细胞分裂前先进行复制，之后均分为完全相同的两份进入两个新细胞中。
重点：
细胞分裂的基本过程。
难点：
细胞分裂过程中染色体变化的结果。
教法：
多媒体教学法、讨论法、讲授法、交流法
学法：
合作交流法、讨论法、练习法、自主学习法
教具使用：
气球
教学过程：
一、创设情境，导入新课：
熊猫由幼仔变成成年大熊猫；小小的种子长成参天大树的图片。提问：生物体在由小长大时，它体内的细胞有什么变化呢？
二、新课学习：
（一）细胞生长
教师：细胞如何生长？生长的结果如何？
学生：分组讨论、交流、展示。细胞不断从周围环境中吸收营养物质，并转变成自身的物质，体积由小变大。
（二）细胞分裂
1、指导学生阅读教材第56---57页内容，并让学生分组讨论以下问题：
⑴、细胞分裂的过程是怎样的？
⑵、植物细胞与动物细胞分裂的过程有何不同？
⑶、让学生尝试画出细胞分裂图。
2、抽生展示
3、教师补充强调，并与生共同重述过程。
（三）细胞分裂过程中染色体的变化
1、指导学生阅读教材第57页内容，讨论分析：
⑴染色体的组成是怎样的？
⑵用恰当的图表形式表现细胞、细胞核、染色体、DNA之间的层次关系。
⑶在细胞分裂过程中染色体是如何变化的？有何意义？
2、学生分组讨论交流，展示。
3、达成共识：染色体包括DNA和蛋白质。在细胞中有细胞核，细胞核中有染色体，染色体中有DNA。细胞分裂过程中，染色体先复制再均分，这样可以保证新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。
（四）
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