:高一通用技术《设计中的人机关系》教案

高一通用技术《设计中的人机关系》教案

一、教学内容分析
    该节内容分为三部分：“什么是人机关系”、“人机关系要实现的目标”、“如何实现合理的人机关系”。人机关系是本章学习的一个重点又是一个难点，是全书的基础性知识，为学生学习“设计的过程”、“设计的交流”、“设计的评价”内容奠定了必要的基础。它反映了“以人为本”的设计理念，是一种较为重要的分析方法，为构思、评价、优化方案打下基础。如何把握好在教学过程中是本节关键的问题。
 

二、教学对象分析
　　学生在日常生活中，每天都与身边的物品发生一定的联系，也就是我们这节课要说的人机关系，所以他们应该很熟悉。但学生对人机关系这个称呼是非常陌生的，特别是对人与某个产品存在的复杂的多方面的关系还不熟悉，所以对人机关系在设计中的作用是教学中的重点。同时人机关系在设计中的应用往往隐含在产品的设计中，需要通过体验去感受，不易领悟而容易被学生忽视，构成了教学中的一个难点。

三、教学目标
　　1、知识目标：
　　①理解人机关系的含义。
　　②熟悉人机关系在设计中要实现的目标。
　　③了解在设计中如何合理运用人机关系。
　　2、能力目标：使学生掌握一些设计分析方法的知识，形成“以人为本”的核心的设计理念。
　　3、情感态度与价值观：在整个课堂教学中，通过一些案例充分的调动学生的学习兴趣，同时让学生亲自动手试验、亲身体验设计的乐趣，提高学生的集体团队合作精神，激发学生的学习参与性和积极性。

四、教学重难点
         1、重点：
         ①正确理解人机关系，能对生活中所存在的人机关系进行简单地分析。

②熟悉人机关系在设计中要实现的目标，培养“以人为本”为核心的设计理念。
         2、难点：如何做到使人机关系更加合理、完善。

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