高中通用技术《控制与设计》教案
第一节：什么是控制
第二节：控制系统的基本组成与工作过程
教学目标：
知识目标：
1、 理解控制的概念及在现在生活中的应用
2、分析典型案例，熟悉简单的开环控制系统的基本组成和简单的工作过程
3 、熟悉闭环控制系统的基本组成，能画出一个简单的闭环控制系统的方框图
4 、理解控制系统的基本组成
过程与方法：
理解控制系统的基本组成和简单的工作过程
情感态度与价值观：
充分利用技术的作用，解决生活与学习中的问题
复习重点：理解控制系统的基本组成和简单的工作过程
复习难点：理解控制系统的基本组成和简单的工作过程
教学策略
教法：
本章的教学结合具体的教学内容和目标我们采用“案例情景—机理分析—总结归纳－认识提升”的模式展开。在教学中把知识点的教与学置于具体的案例情景当中，通过丰富而贴近生活的案例使学生从生活体验到理性分析的思维升华过程。同时关注学生能否用不同的语言表达、交流自己的体验和想法。通过富有吸引力的现实生活中的问题，使学生回想和体会控制系统的工作过程，激发学生的好奇心和主动学习的欲望。让学生本着“回想—分析—联想—猜想”的思维过程，对教学内容进行步步展开，使学生亲历自主探索和思维升华的过程。
学法：
鼓励学生自主探究和合作交流，引导学生自主观察、总结，在与他人的交流中丰富自己的思维方式，获得不同的体验和不同的发展。注意引导学生体会控制系统的工作过程和方式，特别是理解闭环控制的工作过程以及其构成的作用。
教学过程
引入：知识铺垫：通过系统与设计过度到&nb
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