:高中美术《建筑艺术》教学设计

高中美术《建筑艺术》教学设计

一、授课课题：《华夏匠意——建筑艺术》

二、授课时间： 1课时　　

三、教学目标：     通过故宫和天坛建筑群的欣赏，了解中国古代建筑的特征和艺术成就。及建筑中体现出来的皇权大一统的思想、礼制意义等知识。培养学生对古代建筑艺术成就的理解能力。使学生了解本国建筑艺术，知道中国建筑凝聚了无数的智慧，热爱祖国文化。

四、教学重点：故宫事例讲解中国古代建筑特点。

五、教学难点：故宫和天坛所体现出来的建筑设计思想、礼制思想。

六、课业类型：讲授

七、教学方法：讲授，演示法，提问法

八、教具学具：教材，ppt

九、板书设计：

《华夏匠意——建筑艺术》

一宏观解读——故宫整体布局     中国建筑群落美/中国建筑中轴对称的格局

二细节解读——建筑表现的至高无上的皇权    礼制思想/天子居中/阴阳五行

十、教学过程：

   导入

提问：今天的题目是《华夏匠意——建筑艺术》，你对中国的建筑艺术有什么样的印象？（建筑的特征）

你能说出一些你喜欢的建筑吗（故宫天坛）

在世界建筑体系中，中国古代建筑是源远流长的独立发展的体系。该体系至迟在3000多年前的殷商时期就已初步形成，始终保持着自己独特的结构和布局原则，而且传播、影响到其他国家。今天我们通过故宫古代宫殿建筑之大成的建筑实例来领略到中华五千年建筑文化的丰厚积淀。

一 宏观解读——故宫整体布局

小问题：故宫又叫？左祖右社？前朝后寝？背山面水？

1故宫又叫紫禁城.天上有个紫微星，象征王权，而紫微星宫阙是王住的地方，“紫”就是紫微星阙，象征着皇帝至高无上的地位，“禁”是禁止，非皇莫入，所以又叫“紫禁城”

2中国的礼制思想里包含着崇敬祖先、倡孝道和重五谷、祭土地神的内容。

中国宫殿的左前方通常设祖庙，