龙教版小学信息技术第五册《游动的小鱼》教学设计
【教材分析】
初步了解Flash MX动画软件，应用范围，启动方法，熟悉它的界面，然后学习用Flash MX进行制作动画的最基本方法。
【学情分析】
本节课是学生学习FLASH的第一课，本节课的学习能否使学生对多媒体制作产生兴趣，将直接关系到后续的学习。所以在教学过程中应该引导学生通过欣赏FLASH作品，增加学生对FLASH课程的兴趣，来体验FLASH在多媒体信息处理方面的优势及FLASH的广泛应用。让学生经过对开始页的认识、程序窗口及工具面板的学习，了解进行FLASH动画之前的一些基础且重要的知识，通过学生感兴趣的游戏形式巩固本节课所学的知识，最后，通过自学的方式来实践所学知识的应用。
【教学目标】
1、启动Flash MX的方法，熟悉它的界面。
2、掌握引入一个已有动画的方法，并观看自己所引入的动画。
3、掌握保存文件的方法。
【重点、难点】
了解Flash MX的时间轴、舞台、绘图工具以及浮动面板的功能。
掌握打开“库”的方法及把“元件”拖动到“舞台”的方法。
掌握“预览动画”的方法。
【教学方法】
讲解法
操作法
演示法等。
【教具准备】
Flash MX软件学习“认识界面”的辅助课件
【教学过程】
一、创设情境，激情导入
同学们，你们喜欢看动画片吗？（生：喜欢）是啊，我想，每位同学都有伴随动画片一起成长的经历，在你们的成长过程中一定看过许多难忘的动画片，大家想知道这些精美的动画片是怎么做出来的？（生：想知道）从这节课开始，我们就来学习制作动画的软件：Flash MX（板书课领读）Flash MX在生活中有着广泛的应用，不仅能作动画，还能做广告宣传等，在以后的学习和工作中我们将逐渐接触到。
二、自主学习 合作探究
（一）自主学习
1、首先指导学生启动Flash MX
师：现在就让我们启动Flash M
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