:大规模的海水运动教案（高中地理新人教版必修1）

第二节大规模的海水运动
教学目标：
1、学生能了解海洋水体运动的主要形式及其成因；
2、借助世界洋流分布图和世界气压带风带分布图，学生能归纳世界洋流分布的     
   的规律；
3、学生能运用世界洋流分布图，熟悉世界主要洋流的分布；
教学重点：
1、洋流的成因及分类；
2、总结表层洋流的分布规律
教学难点:
1、了解密度流的成因；
2、自我总结世界洋流的分布规律
教学方法:
1．案例分析法；
2．讲述法；
3．读图分析讨论法；
4．小组式讨论法。
课型：  综合课
教具：   地图
教学课时：  2课时
教学过程：
【组织教学】请各小组长点名，把请假同学的名单在下课后交给老师，现在开始上课。
【引入新课】大家都知道哥伦布发现了美洲大陆，但很多人不知道哥伦布发现美洲大陆的时候不是一帆风顺的，也走了一次弯路。1492年哥伦布第一次是美洲，共花了37天的时间。1493年哥伦布第二次从欧洲出发从大西洋南部横渡到美洲，结果只花22天时间就顺利到达，比第一次少15天。
【提出问题】同学们想一想为什么哥伦布两次航行相差15天的时间？
【过渡】同学们带着这个问题来学习这一节新课，通过学习这节内容我们就很容       易知道问题的答案了。海洋和大气之间广泛存在着物质与能量的交换；海洋和海岸与人类活动的关系密切，所以，我们要研究海洋、研究海洋的运动。
【讲授新课】
【板书】  第二节大规模的海水运动
【讲述】翻开课本65页的阅读材料，同学们先用两分钟时间看看，然后回答老师的问题。
【提问】通过阅读，有谁说说海水的运动形式有哪几种？
【答案】三种，洋流、波浪和潮汐
【板书】海水的运动形式：洋流、波浪和潮汐
【讲述】同学们对波浪和潮汐已经比较熟悉了，所以今天我们就来了解其中一种主要的运动形式——洋流。
【提问】洋流的概念
【答案】海洋中的海水，常年比较稳定地沿着一定方向做大规模的流动，叫做洋流。
【