六年级语文上册《最后的姿势》教案
6、最后的姿势
1、能正确、流利地朗读课文。
2、了解课文主要内容。
3、学会本课9个生字，理解由生字组成的词语。
4、通过品读课文，能够说出“最后的姿势”的内在含义，感受谭千秋老师对生命意义的追求和诠释。
5、通过学习，使学生懂得人生的价值在于奉献，尤其在生死攸关，要勇于面对，忠于职守，肩负起责任。培养学生热爱生活、热爱人民、热爱祖国的思想感情，树立正确的人生观、价值观。
课时安排：
二课时
第一课时
学习目标：
1、能正确、流利地朗读课文。
2、了解课文主要内容。
3、学会本课9个生字，理解由生字组成的词语。
教具准备：
小黑板
教学过程：
一、板题示标
师：今天我们一起来学习第6课《最后的姿势》——（板题）。
请看本节课的学习目标：（出示目标）
学习目标：
1、能正确、流利地朗读课文。
2、了解课文主要内容。
3、学会本课9个生字，理解由生字组成的词语。
师：下面我们将通过三场比赛来达到本节课的学习目标，你们有信心吗？请看第一场比赛：
二、 第一次“先学后教”
第一场比赛（比谁的字音读的准确）
1、请同学们认真自由读课文。要求：坐姿端正、读准字音、快速画出认识的字。
2、有不认识的字问同桌或举手问老师，自己练习读。
3、朗读比赛，比谁的字音准、声音响亮。
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