:2018年苏教版新教材三年级语文上册14地球的两顶“白帽子”教案及作业题

14 地球的两顶“白帽子”

教学
要求 1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.认识“烫、调”等9个生字，会写“球、热”等8个生字。
3.理解课文，弄清地球的两顶“白帽子”的作用。
重点
难点 1.理解课文内容,分析地球两顶“白帽子”的作用。
2.分析重点句子。
教学
课时 两课时。
 
14地球的两顶“白帽子”
从太空往下看，地球是一个蓝色星球，还戴着两顶白白的帽子。[①这句话运用了什么修辞手法？有什么好处？]这两顶“白帽子”就是南极和北极。[②地球的两顶“白帽子”指的是什么？]
段导读：介绍这两顶“白帽子”是北极和南极。
南极以大陆为主，北极多是海洋。[句导读：介绍了南极和北极的不同。]它们最大的共同点是“冷”。[句导读南极和北极最大的共同点是冷。]在“帽子”的中心，如果把一杯滚烫的热水泼向空中，落下来的时候，热水就会变成冰，摔在地上噼里啪啦地响，像放鞭炮一样。[③从这句话的描述中，你读懂了什么？运用了哪些说明方法？]
段导读：介绍南极和北极共同的特点：非常“冷”。
第一部分(第1~2自然段):介绍地球的两顶白帽子：北极和南极。
“白帽子”能呼风唤雨，调节气温。[④这句话在本段起到什么作用？]在炎热的夏天，不时会有一股股西伯利亚冷空气南下，这是北极施放的免费冷气。如果没有这些冷空气，一些地方的气温会居高不下，人们就要变成“烤鸭”了。[句导读：具体讲北极的冷空气在夏天南下，可以调节气温。][⑤“如果……就”句式说明了什么？]
  段导读：介绍“白帽子”能呼风唤雨，调节气温。
“白帽子”是自然资源的宝库，蕴藏着石油、天然气等矿产资源。[句导读：总说“白帽子”是自然资源的宝库。]此外，地球绝大多数的淡水，以冰的形态储藏在两顶“白帽子”里，有些冰都已经存在几十万年了。[句导读：“白帽子”里储藏着地球绝大多数淡水资源。][⑥地球的两顶“白帽子”都储藏着哪些自然资源？运用了什么说明方法？]
  段导读：介绍“白帽子”是自然资源的宝库。
“白帽子”上有很多动物，如南极的企鹅，北极的旅鼠、北极熊……它们是当地的居民，在两极快乐地生活着。[⑦地球的两顶“白帽子”上有哪些动物？又运用