3、在个体学习的基础上积极倡导“共读教育专著”、“聆听名师课堂”等合作性学习方式，努力提高自己的理论素养；每位教师每学期读生本专著不好于一本，做好学习笔记，写好读书心得。
4、加强师德建设的同时，以双常规细则、课标、教材、课题、课堂为主要内容，指定骨干教师高效实施校本培训，每位骨干教师每学期至少完成一次专题培训。
5、为进一步促进教师专业发展,加快青年教师成长步伐,学校将进一步重视青年教师的培养,充分发挥校教学骨干、学科带头人的传、帮、带作用,抓好校教科研骨干教师队伍建设,培养一支有较强研究意识和教科研能力的骨干教师队伍。继续实施“青蓝工程”,实行“以老带新”,建立“同伴互助”关系,要求指导教师每学期至少听青年教师五节课,课后要及时评课,指导,并作好听、评课记录,加快教师的成长。
二、落实课题研究，提高课堂效率。
本学期，我校在全面实践不断推广原有课题研究成果的同时，加强对现有课题研究指导工作。
1、做好两个省级规划课题《生本教育理念下学生有效学习策略研究》和《感恩教育在农村小学阶段的实效性研究》结题筹备工作。
2、做实市级规划课题《校外托管对小学生成长影响的研究》过程研究工作。
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