第六节 鱼类
【教学目标】
知识目标
1．概述鱼类的外部形态特征。
2．概述鱼类的主要特征。
3．概述鱼的呼吸过程。
4．认识常见的鱼类。
5．阐明保护鱼类的方法。
能力目标
尝试实验、观察、资料分析等研究动物的基本方法。
情感目标
1．知道水产资源不是取之不尽、用之不竭的，建立保护和理利用水产资源的意识。
2．形成良好的环境保护意识。
【教学重难点】
重点：使学生理解脊椎动物和无脊椎动物的概念。
难点：探究实验的完成过程，由于这是学生接触到的第一个探究活动，因此教师应给与较多的帮助，以保证实验设计和操作的顺利完成。
【教学过程】
一、导入：
教师：鲤鱼、带鱼、黄花鱼、鲫鱼…这些动物你见过吗？它们有什么共同点？
学生：我们不仅见过，还吃过它们的肉。在水产店里都有卖的。
学生：它们都生活在水里，属于鱼类。
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