第2节 第1课时 《生物与环境的相互影响》
一、教材分析
1、教材的地位和作用
本节课主要讲述了环境对生物的影响，从非生物困素和生物因素两个方面对生物的影响内容难度不大，结合自然界的实例较多，只需演示后归纳就能达到好的教学效果。首先从大量事实入手，引入环境对生物的影响，通过介绍分类自然形成两大方面来讲解。
2、教学目标
①通过探究实验，理解生物与环境之间的相互关系。
②认识生物对生存环境的适应。
重点：目标①、②
难点：目标①、②
3、教学重难点及突破方法
非生物因素，利用图表和学生讨论多种形式进行。生物因素，利用多媒体和学生举例说明来解释。
生物和环境的关系，是生物学中的一个重要问题，通过本节内容的学习，让学生理解生物和环境之间的相互关系。学习了这节内容，学生对环境这一概念，也会有一个具体的认识。
二、教学过程
教学内容及教师活动
学生活动
设计意图
一、创景激趣，明确目标。
什么叫生态系统？
那么生物与环境之间是如何相互影响、相互作用的呢？
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