:2019-2020学年高中生物6-2细胞的分化学案含解析新人教版必修1

第2节 细胞的分化

学习目标

1。说明细胞的分化。

2。举例说明细胞的全能性。

3。进行有关干细胞研究进展与人类健康的资料搜集和分析。

学习过程

●导入新课

(1)视频播放。提出问题：思考我们每个人是如何从一个受精卵细胞发育成个体的?

(2)阅读教材P117“问题探讨”，思考并回答下列问题。

①在我们体内，红细胞的寿命为120天左右，白细胞的寿命为5~7天。这些血细胞都是失去分裂能力的细胞。为什么健康人的血细胞数量不会随着血细胞的死亡而减少?

②白血病患者的血液中出现大量的异常白细胞，而正常的血细胞明显减少。通过骨髓移植可以有效地治疗白血病。骨髓与血细胞的形成有什么关系?

●探究新知

探究一、细胞分化及其意义

[合作探究1]

阅读教材P117~118“细胞分化及其意义”，察看图6-8、图6-9、图6-10，思考并回答下列问题。

(1)以下事例可说明细胞分化具有什么特点?

①细胞分化发生在整个生命进程中，(动物)胚胎时期达到最大限度。

②黑色素细胞在体外培养30多代后仍能合成黑色素；离体培养的上皮细胞，始终保持为上皮细胞，而不会变成其他类型的细胞。

③造血干细胞→原红细胞→早幼红细胞→中幼红细胞→晚幼红细胞→成熟红细胞→死亡。

④人、动物、植物、细菌、真菌等生物个体发育过程中都存在着细胞分化，是生物界普遍存在的生命现象，是生物个体发育的基础。

(2)细胞分化的意义

细胞分化是生物界普遍存在的生命现象，是生物个体发育的基础。细胞分化使多细胞生物体中的细胞    ，有利于提高        。

(3)细胞分化的实质(原因)：      。

[自主总结]

比较细胞分裂与细胞分化

细胞分裂

细胞分化

不同点

细胞数量

形态结构功能

相同点

联系

探究二