设为首页 - 加入收藏
您的当前位置: 快读网 > 优秀教案 > 生物教案 > 高一 > 正文

:高中生物(人教版)必修2同步教师用书:第7章第3节现代生物进化理论的主要内容(Ⅱ)

来源:快读网 编辑:秩名 时间:2020-09-08
:

第2节现代生物进化理论的主要内容( Ⅱ )

1.理解物种的概念。(重点)

2.分析隔离在物种形成中的作用。(重、难点)

3.说出生物共同进化与生物多样性的关系。

隔 离 与 物 种 的 形 成

1.隔离与物种

(1)物种:

(2)隔离:

①概念:不同种群间的个体,在自然条件下基因不能自由交流的现象。

②常见类型:

项目

类型

发生范围

结果

生殖隔离

不同物种间

a。不能互相交配

b.即使交配成功,也不能产生可育后代

地理隔离

同种生物

使种群间不能发生基因交流

2。隔离在物种形成中的作用

(1)新物种的形成过程:

地理隔离

自然选择

生殖隔离:基因库形成明显的差异,并逐步出现生殖

隔离,从而形成不同物种

(2)结论:隔离是形成新物种的必要条件。

探讨:物种的形成是否必须要经过隔离?是否必须要经过地理隔离?

提示:必须要经过隔离,但可以不经过地理隔离。

探讨:如何判断两种动物是否是同一物种?

提示:设计杂交实验,看是否能产生可育后代,即是否存在生殖隔离。

探讨:生物的进化是否一定会形成新的物种?

提示:不一定,关键看是否产生生殖隔离。

1.地理隔离和生殖隔离的比较

(1)图中A属于地理隔离,一旦发生某种地质变化,两个分开的小种群重新相遇,可以再融合在一起。

(2)图中B属于生殖隔离,一旦形成就保持物种间基因的不可交流性,从而保证了物种的相对稳定。

地理隔离是物种形成的量变阶段,生殖隔离是物种形成的质变阶段。

2.物种形成的两种方式

(1)渐变式:

此方式经过长期的地理隔离达到生殖隔离,形成新物种。

(2)爆发式:

此方式通过异源多倍体的染

高中生物(人教版)必修2同步教师用书:第7章第3节现代生物进化理论的主要内容(Ⅱ)
以上内容为试读部分,更多内容请下载完整版文档查看
点击下载文档

文档为doc格式

版权声明:以上文章中所选用的图片及文字来源于网络以及用户投稿,由于未联系到知识产权人或未发现有关知识产权的登记,如有知识产权人并不愿意我们使用,如果有侵权请立即联系:1234567890@qq.com,我们立即下架或删除。

热点图文

快读网 www.kuaidu.com.cn 网站邮箱:wodd7@hotmail.com

Copyright © 2002-2020 KUAIDU. 快读网 版权所有

Top