:八年级物理下册7-3重力学案（新人教版）

:第3节 重力
学习目标
1.知道重力是如何产生的。
2.能用G=mg计算有关的问题。
3.知道重力的方向以及应用。
4.知道重力的作用点。
自主探究
学点一:重力
思考讨论:(1)在足球比赛中,一前锋队员面对对方的守门员,用脚轻轻地将球一挑,足球在空中划过一道弧线进入球门。若不计空气阻力,使足球在空中飞行时运动状态发生变化的施力物体是哪一个?
(2)列举生活中物体受到重力的实例,并说明其作用。假如重力突然消失,我们的生活会变成什么样?
归纳总结:
1.由于地球的    而使物体受到的力叫重力,通常用字母  表示。地球附近所有的物体都受到重力的作用。
2.重力的施力物体是   ,重力的受力物体是      。
学点二:重力的大小
提出问题:(1)托起质量不同的物体,会感觉所用的力不同,这是什么原因呢?
(2)地球附近的物体所受的重力跟它们的质量之间有什么关系?
实验设计:
(1)如何测量重力的大小?
(2)注意观察什么,记录哪些物理量?
(3)如何设计记录数据的表格?
质量m/kg
重力G/N
(4)以质量为横坐标、重力为纵坐标,根据记录的数据在坐标系中描点并连接这些点。观察得到的图象思考:物体所受的重力跟它的质量有什么关系?
归纳总结:
1.物体所受的重力跟它的质量成    。
2.地球附近的物体所受的重力跟它的质量之间的关系:    。
3.g取     ,表示质量为1kg的物体所受的重力是     。在粗略计算时,g可以取    。
学点三:重力的方向
活动:用一细线把钩码悬挂起来,观察钩码静止时细线的方向是怎样的?
问题:重力的方向总是“竖直向下”,为什么不能说成“垂直向下”?
应用:在细线下系一个重物就做成铅垂线,用它可以检查建筑物的墙、门、窗是否竖直,利用的是重力总是竖直向下的性质。若把铅垂线的上端系在垂直的木架上