第二章:地球上的大气
第三节:常见的天气系统
【教学目标】
一、知识和技能
1.了解锋面系统、低压系统、高压系统的特点
2.理解气旋与反气旋的形成过程、气流运动特点,掌握气旋、反气旋气流运动的规律性
3.使学生掌握气旋和反气旋控制下的天气状况
二、过程和方法
1.掌握各天气系统活动规律和处在不同天气系统及其不同部位的天气特点,利用天气图进行天气形势分析预报
2.能够说明这些天气系统是如何对所到达地区的天气产生影响的,能够结合当地情况分析学校所在地曾经发生的灾害性天气及其影响下的天气系统
3.通过研究气旋和反气旋的形成过程,使学生初步具备研究问题的方法与步骤
4.通过对冷锋与暖锋天气系统的对比分析来实现学生地理综合分析能力的提高。通过对锋面气旋的分析来建立地理空间思维的习惯
三、情感、态度、价值观
1.通过本节课学习,让学生懂得学科学、爱科学,献身气象事业,为“四化”建设服务
2.通过学习有关天气系统的知识和进行天气预报的预报分析来强化学生理论联系实际的能力并提高学生辩证唯物主义认知水平
【教学重点】
1.锋面系统分类及其对天气的影响
2.气旋、反气旋的形成及其影响下的天气及形成过程
【教学难点】
1.理解冷锋、暖锋与天气的关系。
2.低压系统、高压系统与天气的关系。
【教具准备】城市天气预报挂图、录像带、投影仪、投影片、海平面气压场分布挂图、板图、纸箭头。
【课时安排】1课时
教学过程
【新课导入】天气是时刻变化的,而天气又与人们的日常生活和生产关系十分密切,因此,全国各地的广播电台和电视台,每天都要播放多次天气预报。在每天的电视天气预报节目里,除城市天气预报外,还有天气形势预报。我们常可以听到主持人说“受冷锋天气系统影响,未来两天我国大部分地区出现降温、大风等天气”或”受高压系统影响,我国大部分地区出现‘秋高气爽’的好天气”等,像冷锋、高压系统、热带气旋等都是影响天气的天气系统。这节课我们就来了解一下这些常见的天气系统。
【板书】2。3 常见的天气系统 <
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