:六年级品德与社会上册第一单元我们健康成长3成长中的快乐与烦恼怎样才是美教案（北师大版）

来源：快读网编辑：秩名时间：2021-01-25

:课题1：怎样才是美
一、学生实态：
我校地处市中心，学生基本上都是来自周围的高档小区，家庭条件都非常优越，他们平时比吃比穿比用，随着电视电脑的深入，他们的眼界越来越宽，审美标准也悄悄地发生着变化，现在同学们聚在一起，多数是讨论谁的偶像有名，谁的衣服前卫，谁的发型酷毙，他们已经完全失去了自我，不知道什么是真正的美。鉴于此，我结合教材设计了这一课《怎样才是美》，意在使学生真正懂得什么才是美，并且能够有真正的审美标准，以使他们能够健康茁壮地成长。
二、教科书分析：
本课题在教科书中首先让学生们围绕怎样打扮才好？这一话题展开讨论，这一话题与学生们的生活十分贴近，老师放手让学生们畅所欲言，谈谈自己的想法，再提问他们：你喜欢打扮的理由是什么？怎样才是真正的美？通过一组有代表性的画面展示了学生中常见的行为现象，引发学生的思考，接着老师的话帮助学生们正视真正的美，明确美的真正含义，并进行冷静客观的分析，引导学生认识外在美与心灵美的关系，然后通过自己在生活中的一些常见的现象明白心灵美要比外在美更重要，最后，用表格的形式组织交流，让每个学生发表自己的意见，通过交流了解只有外在美与心灵美相结合才是真正的美。

六年级品德与社会上册第一单元我们健康成长3成长中的快乐与烦恼怎样才是美教案（北师大版）

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