:四年级语文上册第二单元8《地震中的父与子》精品教案（冀教版）

:地震中的父与子
教学目标
1.正确认识本课10个生字，会正确书写10个生字。
2.能正确、流利、有感情的朗读课文。
3.理解文本的内容，从课文的具体描述中感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上汲取力量。
4.领悟作者抓住人物的外貌、语言、动作进行描写，反映人物思想品质的表达方法。
教学重、难点
1.重点是引导学生从课文的具体描述中感受父爱的伟大力量。
2.难点是让学生明白这对父子为什么了不起。
通用教案
个性教案
第一课时
一、导入
今天我们来学习这样一篇感人的文章《地震中的父与子》
二、自学文本
学生自由读课文。要求：字字入眼、句句入心，把句子读准确、读通顺。自学本课生字，新词，组内合作检查。
三、交流研讨
小组长组织小组同学交流生字.
1.会读的字每人读一遍---轮流组词
2.会写的字.每人读一遍—--组三个词语—--找形近字----形近字组两个词----找同音字----同音字组两个词----记忆生字的方法
3.多音字----读音----组词
四、质疑答疑
1.学生可能提出的问题________________________
教师抛给学生的问题: “跪，堪，颤”等字音。___________________
2.检查朗读情况。指明分段读，纠正错误的字音。
3.再读课文，说一说故事发生的时间，地点，人物，然后谈一谈事情的起因如何经过怎样 最终结果又如何。
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第二课时
一、情景引入
二、自学文本
1.默读课文
(1)画出自己感受最深的句子
(2)想一想读了课文自己有什么感受；
(3)用简洁的说说课文所写的是怎样的一对父子.答案可以是各种各样的。
2.出示学习方式引导交流:
以小组为单位进行讨论，有感情朗读自己勾画的句子，谈感受，提醒学生人人参与，相互启发，共同提高