:四年级语文上册第一单元3《秋色》教学设计（自学感悟）（冀教版）

:《秋色》教学设计（自学感悟）
教学目标：
1、学习生字11个。
2、培养学生的合作意识。
3、通过学习，使学生热爱秋天。
教学重点：
学会字、词，感受书中介绍的瓜果的美丽之处，从而热爱秋天。
教学难点：
理解“逊色、缀满”；感受瓜果的美丽之处，并能用语言表达。
教学时间：1课时。
教学过程：
一、导入新课。
（一）师生谈话导入。
师：同学们，你最喜欢哪个季节？为什么？（学生畅谈）
师：有一位叫峻青的作家也喜欢花木灿烂的春天，可是，他更喜欢瓜果遍地的秋天。让我们来看看他是怎么说的。
（二）出示句子。
花木灿烂的春天固然可爱，然而，瓜果遍地的秋色却更加使人欣喜。
（1）自读、指名读。
（2）学习生字：固。 “固然”换词：虽然。 放进句中读。
（3）男、女赛读。（各读一句）
（三）师小结、出示课题，齐读。
二、整体感知。
（一）自学感悟
1、朗读课文，对读不好的生字新词多读几遍，可借助拼音或查字典读准字音；    参考课文题目，边读边思考：课文主要讲了什么。用简练的语言说一说。自己有哪些不懂的地方，记下来，准备和同学讨论。
2、交流、出示。
红香蕉（jiāo）苹果 鲜艳
大金帅（shuài）苹果 黄（dēnɡ）澄澄
山楂（zhā）果 玛瑙似的
水晶葡萄（pú táo） 晶莹透明
红玫瑰葡萄 紫中带亮
（1）同桌合作学习生字：蕉、帅、澄、楂、葡、萄。
要求：读准字音、记住字形、给生字找朋友。
（2）交流：
A．找出部首相同的字。（蕉、葡、萄）
你有什么好办法记？用“草字头”说字、组词
B．比较：帅——师 用“帅”组词。
C．理解“黄澄澄”
D．巩固。
（3）完成练习：用线把合适的词语连起来。
红得耀眼的 水晶葡萄
黄澄澄的 柿子
玛瑙似的 大金帅苹果
晶莹透明的 山楂果
（二）检查自学效果。
1、朗读课文，检查是否读得正确、流利。
生朗读。师生点评。
2、说一说文章所描写的主要内容。
师出示下