《布达拉宫》（品读感悟）
教材分析：本文从雄伟壮丽的建筑和浩瀚繁富的收藏两个方面介绍了布达拉宫，表现了布达拉宫无法估计的价值。
教学思路：创设情景，引导学生结合 中心句把握全篇，并指导感情朗读，合理想像，体会感情。
教学目标：
（一）知识与能力：
1、正确认读要求会认的生字，掌握要求会写的生字。
2、正确，流利，有感情地朗读课文，感受布达拉宫雄伟壮丽的建筑和浩瀚繁富的收藏。
3、感受本文色彩华丽，词汇丰富的语言表达特点，积累语言，丰富语感。
4、学习搜集并整理有关布达拉宫的资料，培养学生搜集并运用资料的能力。
5、初步了解列数字和打比方的说明方法。
（二）过程与方法：
1、用画面引导学生去描述自己的感受，创设教学氛围。
2、导读课文，梳理字词，整体感知，沥青结构。
3、揣摩美点，发挥想像，感受美好，体会情感。
（三）情感、态度与价值观： 感受布达拉宫雄伟壮丽的建筑和浩瀚繁富的的收藏，理解布达拉宫无法估量的价值。
教学重难点： 感受布达拉宫雄伟壮丽的建筑，感受本文色彩华丽，词汇丰富的—语言表达特点。
教学时间：2课时。
课前准备： 地图，有关布达拉宫的知识和图片。
教学过程： 第一课时。
文档为doc格式
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