:2020六年级上册语文《儿子的采访》名师教案（冀教版）

儿子的采访

教学目标

1.知识与技能：

（1）自学本课的生字、新词。

（2）正确、流利地朗读课文,了解课文的基本内容。

（3）从儿子的采访中了解爸爸的三个愿望，从《我眼中的爸爸》中了解爸爸这个人。

2.过程与方法：

（1）教学中采用自主学习，合作交流，联系实际的方法。

（2）联系生活实际，运用采访的方式了解父母对人生三个愿望的感悟。

3.情感态度与价值观：要懂得聆听别人发言，感悟对方话语的深意。多体谅父母。

教学重难点

1.知道爸爸有哪三个愿望，并根据三个愿望谈自己的感受。体会文中爸爸所说：“要实现这三个愿望还真不太容易呢！”

2.理解内容，理解爸爸说话的合理性。

教学时间

一课时。

教学过程

第一课时

一、 引导学生互相谈谈自己的愿望或梦想。

教学预设：据我平时对学生的了解，他们的愿望或梦想大多是远大的、崇高的，至少在他们看来是“严肃”的、像“回事儿”的。这多半与他们通过各种渠道所接受的影响和家长对他们的期望有关。这是孩子们学习这篇课文的认识基础和生活基础,应予注意。因为他们马上就会发现课文中“爸爸”的梦想太有意思了，居然能叫梦想。

学生回答问题，老师给予评价。引入课文。

我们每个同学都有自己的愿望和梦想，下面我们就学习一篇课文，了解一下我们的家长有什么愿望和梦想。

二、 初读课文，学习本课的生字新词，了解课文内容，整体感知。

1.初读课文。

（1） 读准字音，把文章读通顺。

（2） 画出不理解的词语，利用查字典和联系上下文的办法进行自学。

2.指名读课文，检查读书效果。

3.带着问题和要求读课文。

思考题： 爸爸的三个愿望是怎样的？想一想爸爸为什么会有这样的愿望。你对这样的愿望有什么想法？

（1）用“——”画出爸爸的三个愿望。

（2）作者对爸爸的评价怎样？

（3）老师的态度怎样？