15 凡卡（第二课时教学设计）
教学目标：
1. 有感情地朗读课文，通过品读重点语段，了解凡卡的悲惨生活，感受旧俄时代穷苦孩子的悲惨命运。
2. 揣摩课文的表达方法，体会对比、反衬表达效果。
教学重点：
通过品读重点语段，了解凡卡的悲惨生活，感受旧俄时代穷苦孩子的悲惨命运。
教学难点：
揣摩课文的表达方法，体会对比、反衬的表达效果。
教具准备：多媒体课件
教学过程：
一、复习导入
1、听写生词。【课件1】生锈 摩平 撇嘴 抽噎 打搅 匣子【课件2空】
2、回顾课文内容。
师：我们已学习了课文，请同学们回忆一下，文章都写了哪些内容？
生：课文主要写了凡卡给爷爷写信，还穿插写了凡卡对乡下生活的回忆。
师：谁能说说信的内容？
生：凡卡写了他在城里当学徒，挨打、挨饿，整天干活，睡不好觉，生活非常痛苦，哀求爷爷把他带回乡下。
{板书：城里 苦}
师：本节课，我们来学习信以外的内容。
二、阅读品味
1、学习“回忆”内容
师：请同学们默读课文，标出凡卡回忆乡下生活的段落。说一说，凡卡都回忆了哪些往事?
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