:九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物课题3二氧化碳和一氧化碳学案（新人教版）

课题3 二氧化碳和一氧化碳

第1课时 二氧化碳

一、学习目标：

1。记住CO2的物理性质、化学性质，知道CO2的主要用途。

2。了解并关注温室效应。

【课前预习】

1。将集满CO2的集气瓶正放在桌子上，可得出CO2的哪些性质？

2。根据生活经验和已学知识你知道CO2还有哪些性质和用途？

【情境导入】有一首诗“她营造了云雾缭绕的仙境，她躯散了炎炎夏日的暑气，她奋不顾身扑向烈火，她带给大地勃勃生机……”，诗中所赞美的是什么气体呢？

二、自主探究：

知识点一：二氧化碳

【实验】教材P113实验6-3，检验CO2是否收集满时，木条应放在什么位置？______________。

【观察】教材P113观察实验6-4，填写下表：

现象

分析与结论

【交流讨论】一些久未开启的菜窖、干涸的深井、深洞，怎样判断其中CO2的含量是否对人造成威胁？你能设计一个简单实验么？

【观察】教材P114观察实验6-5，填写下表：

现象

分析与结论

【讨论】

1。CO2的物理性质：颜色，状态，气味，密度比空气，溶解性

2。CO2只是简单的溶于水吗？有没有发生化学变化？能通过实验来证明吗？

【实验】教材P114观察实验6-6，填写下表：

（石蕊是一种色素，与不同性质的物质发生反应时，能显示不同的颜色如变红、变蓝等）

I喷稀醋酸

II喷水

III直接放入

IV喷水放入

现象

分析与结论

将经过第4次实验后的纸花放在酒精灯火焰上烘烤，能观察到什么现象？说明了什么问题？

【思考】

1。在小花上喷稀醋酸的目的是什么？

2。干燥纸花接触水和干燥纸花接触水后又放入盛满CO2的集气瓶中现象为什么不同？说明了什么？

【阅读】教材P115找出CO2有哪些化学性质？写出有关化学方程式。

【自学】自学教材P115～ P117，完成以下问题：

1。农民它说是“植物粮食&r