苏教版三年级上册科学
第一单元 我们都是科学家
单元分析
本单元是科学课学习的绪论单元，是依据《科学(3～6年级)课程标准》中对“科学探究的理解”和关于“科学探究的过程与方法”的相关要求而设计的。通过本单元的学习，让学生大致了解科学是怎样的一门学科，科学探究是怎么一回事，引领学生走上科学探索之路，向科学素养的形成迈出坚实的第一步。
本单元教学内容涉及到《科学(3—6年级)课程标准》中的具体内容标准有：
【科学探究】
1.1知道科学探究是为了解决与科学有关的问题而开展的一系列活动。
2.1提出问题之“能提出与科学有关的问题”。
2.2收集证据之“能针对问题，通过观察、实验等方法收集证据”。
2.5结论与拓展之“能对探究的问题做出初步的结论”。
【情感态度与价值观】
1.1想知道，爱提问。
1.5愿意合作与交流。
2.1热爱科学，尊敬科学家，喜欢看科技书籍和影视作品。
2.2感受并体验科学并不神秘，科学就在身边。
本单元从“理”和“行”两个方面来引导学生在认识活动的基础上认识科学，在实践活动的基础上经历探索科学的历程，使学生在理性上知道什么是科学，在感性上感悟科学。就本单元两课构成情况上看，第1课侧重于理，第2课侧重于行。
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