:部编人教版二年级数学下册:第6课时《解决问题》教案

解决问题（1）

学习目标：

1。经历运用不同的来解决超市购物的过程，体会用估算解决购物问题的简便

性。

2。在解决有关小数实际问题的过程中，体会小数乘法的应用价值。

学习重难点：

会用估算解决实际问题，掌握乘加，乘减的运算顺序。

一．前提测评：

妈妈到 超市购买了3盒牛奶，每盒2。8元，4千克苹果，每千克7。8元，妈妈一共要付多少钱？

二．自主学习，合作探究：

阅读教材第15页例8。

1。说说你获得了哪些数学信息？

3

单价

数量

总价

大米

30。6

2

肉

26。5

0。8

鸡蛋

10

1

20

1

2。理解题意 ，明确解题思路。

妈妈买了2袋大米和一块肉，还想买一盒鸡蛋。想要知道钱数够不够，只要把买到的所有商品的价格加在一起，与100元进行比较就能知道结果，这样的题一般采用估算的方法比较简便。

3。列式解题

(1)解决问题一：剩下的钱还购买一盒10元的鸡蛋吗？

用“上舍入”取单价的整数值，然后估算出总价。

大米每袋30。6元，不超过（ ）元，2袋大米不超过（ ）元；

肉每千克26。5元，0。8千克 不超过（ ）元；

一盒10元的鸡蛋总价不超过（ ）元+（ ）元+10元=（ ）元，也就是说100元（ ）（够、不够）。

（2）解决问题二：剩下的钱还购买一盒20元的鸡蛋吗？

用“下舍入”的思想取整数值，然后估算出总价。

大米每袋30。6元，超过（ ）元，2袋超过（ ）元；

3

肉每千克26。5元，超过（ ）元，0。8千克超过（ ）元；

总价超过（ ）元+（ ）元+20元=（ ）元 ，也就是说：

100元（ ）（够、不够）。

4。用计算器验证估算结果的正误。