《整十数加减整十数》小学教学设计
教学目标：
1、经历在实际情景中提出问题并解决问题的过程，掌握整十数加、减整十数口算的方法，并能正确计算。
2、让学生学会把整十数加减整十数归结为10以内加减法，树立转化意识。
3、在观察、比较、合作交流中逐步培养学生主动探索和独立思考的意识，感受算法的多样性，培养思维的灵活性。
4、体验解决问题的成功喜悦，树立学好数学的信心。
教学重点：
整十数加减整十数的口算方法。
教学难点：
口算的算理、算法。
教学准备：课件、小棒、计数器。
教学过程：
一、创设情境，生成问题
1、开火车口算
2+3 6-2 5+4 7-4 3+4 9-4
2、我会填
8个十是（），5个十是（）。
60里面有（）个十。
90里面有（）个十。
3、我发现
10、20、（）、40、50、（）、（）、（）、90
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