:初中生物七年级上册：《种子的萌发》教案 人教版

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第二节：种子的萌发
                                          
教学目的：
1、理解种子萌发的条件
2、了解有机物在种子萌发时的转化和利用。
3、了解种子休眠、寿命，以及选种、测定发芽率在农业生产上的应用。
教学重点： 1、种子萌发的条件
教学难点： 1、种子萌发需要的外界条件的原因。
教学准备： 萌发的豌豆种子（一周前准备），有光与无光；常温与低温；有水与无水   PPT
教学环节 教师活动 学生活动
一、复习 图示：学生说出种子的基本结构：
胚的基本结构：
引导学生说出探究实验的一般过程 种皮、胚
胚根、胚芽、胚轴、子叶
1、提出问题2、作出假设3、作出计划4、实施计划5、分析结果、得出结论
二、创设情境，学生对种子萌发的条件作出假设 许多作物是在春天播种的，天寒地冻不适于播种。
在播种前往往要在地里浇一些水，使土壤潮湿，如果刚下过一场小雨，不用浇水就可以播种了，但是过于潮湿使种子霉烂。
播种前往往要松土，使土壤中有充足的空气。
根据情境作出什么样的假设？



假设种子萌发需要的条件有适宜的水分、温度、空气
三、分析 ：种子萌发的环境条件






四、分析 ：种子萌发的自身条件 1、给种子萌发选择了哪几种环境?






进一步提问：是不是条件适宜的种子一定都能萌发。

2、提出种子萌发的自身条件有哪些？ 观察分析不同环境条件下种子萌发情况：分组讨论得出结论
培养皿1：没水
种子不萌发
 培养皿2：有光与无光种子都萌发
培养皿3：温度太低  种子不萌发