:人教版七年级生物上册优秀教案：《单细胞生物》

:课题 第四节  单细胞生物 课时 1 课型 新授 授课时间
教材分析 人教版教材七年级上册第二单元第二章第四节，主要以草履虫为例讲授单细胞生物体。本节在这册教科书中虽不是重点，但可以通过这节课进一步培养学生多方面的素质，增强他们对生物学科的兴趣。因此，我把这节课的教材作了进一步处理。将课上学生要做的“观察草履虫”实验改为演示实验，将练习2中草履虫对外界刺激作出反应的实验设计改为探究实验，并加入了收集资料、列表归纳等要求，尝试着将此课上成激发学生学习兴趣并培养能力的一节课。
学情分析 在初中生物以双基教学为主要目标的课型上，基础知识都是较为简单地直接地灌输给学生的，学生接受起来也不困难。但是根据国家义务教育生物课程标准编制的人教版生物学新教材，已不仅仅停留于教授知识，还希望通过课堂教学促进学生的全面发展，尤其是学生学习能力的培养。因此，在课堂教学中渗透各方面能力的培养是符合课程标准要求的。
教学目的 .知识目标  通过观察草履虫的生活，说明单细胞生物是依靠一个细胞完成生命活动的，并再次认同生物体是由细胞构成的。
能力目标 1. 通过使用显微镜观察草履虫，培养学生的观察能力，进一步强化显微镜操作技能。
2. 通过对草履虫结构的总结，使学生进一步掌握归纳总结的学习方法。
情感态度价值观 通过学习单细胞生物与人类的关系，激发学生热爱生物的情感、增强保护环境的意识。
重点 学生能说明单细胞生物可以独立完成生命活动。
难点 学生通过学习再次认同细胞构成生物体的观点。
关键 观察总结
教具 演示实验材料、学生实验材料、显微投影仪。
教学环节 教学内容