小学语文六年级上册《故宫博物院》教案
【教学设计A】
〖创意说明〗
把“故宫博物院”搬进我们的课堂，在互联网时代已不是神话。利用制作精美、知识准确的故宫博物院官方网站帮助教学，一定会比“仅凭教师一张嘴，任你天花乱坠”的讲析更快捷更高效。
〖教学步骤〗
一、上故宫博物院官方网站，浏览“故宫博物院总说”，导人课文
二、自读课文，整体感知
1、明确课文内容的侧重点：本文虽名为“故宫博物院”，作者却按下故宫博物院的历史、文化、藏品、文物不表，只集中笔墨介绍了故宫建筑群，意在让读者对故宫有一大体了解。
2、了解课文大致内容：故宫的概况(位置、历史、价值)、全貌(外形、面积、规模)，故宫建筑群的特点(规模宏大、形体壮丽、建筑精美、布局统一 )，故宫的建筑布局(三大殿、后三宫、御花园)。
3、初步感知课文结构：先介绍故宫建筑群的特点，然后具体解说各建筑的位置、作用、特点，并从不同方面印证故宫建筑群的总特征，最后总说赞叹。
三、点击“紫禁城游览”之“故宫导引”，重寻作者行踪
1、对照课文，从四条游览线路中选择最贴近作者行踪的一条(“两小时游览”路线图)进行参观。
2、师生一起理清
文档为doc格式
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