初中语文八年级下册《茅屋为秋风所破歌》教案设计
学习目标
1.吟诵诗歌，反复诵读，体会古体诗在句式、用韵等方面的特点；
2.译读诗歌，结合注释理解诗歌的主要内容；
3.赏读诗歌，代诗人抒情，对诗人说话，感受诗人忧国忧民的情怀。
教学重难点
重点：
1.吟诵诗歌，反复诵读，体会古体诗在句式、用韵等方面的特点；
2.赏读诗歌，代诗人抒情，对诗人说话，感受诗人忧国忧民的情怀。
难点：赏读诗歌，代诗人抒情，对诗人说话，感受诗人忧国忧民的情怀。
教学过程:
一、解题导入
今天我们一起学习24课的第一首诗，同学们齐读课题。
屏幕展示：歌，能唱的诗。本是古代歌曲的一种形式，后成为古诗的一种体裁，称为“歌行体”。这种古诗，讲究押韵，朗朗上口，体现“歌”的特点；用长短句，顿挫相谐，有“行<
文档为doc格式
版权声明：以上文章中所选用的图片及文字来源于网络以及用户投稿，由于未联系到知识产权人或未发现有关知识产权的登记，如有知识产权人并不愿意我们使用，如果有侵权请立即联系：1234567890@qq.com，我们立即下架或删除。
相关文章：
快读网 www.kuaidu.com.cn 网站邮箱：wodd7@hotmail.com