《宇宙生命之谜》教学设计
一、教学目标
1.认识文中的生字词，并能正确读出。
2.正确流利有感情地朗读课文。
3.培养学生从小热爱地球保护环境的意识，培养学生热爱科学学科学的兴趣和探索未知的好奇心。
二、教学重点
正确、流利、有感情的朗读课文，掌握阅读科普文的方法。
三、教学难点
通过阅读，感悟出写这类文章的方法。
四、教学过程
第一课时
（一）课前精彩两分钟
1.正确认读下面的词语，注意带横线的字的读音。
磁场 抵御 猜测 观测 陨石 枯萎 稀薄 银河系 冥王星
2.按顺序排列下面的词语
地球 太阳系 宇宙 银河系
3.有感情的把下面的句子读两遍
1.小疑则小进，大疑则大进，不疑则不进。
2.提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。
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