4、dtnl 教学目标： 学习声母d、t、n、|与单韵母相拼所组成的音节,熟练拼读。 教学重点： 学习声母d、t、n、|与单韵母相拼所组成的音节。 教学难点： 熟练拼读声母d、t、n、|与单韵母相拼所组成的音节。 教学过程： 一、复习旧知 1.教师用字母卡抽读声母d、t、n、l。
4、dtnl 第①课时 教学目标： 学会声母d、t、n、l,读准音,认清形,并在四线格中正确书写. 教学重点： 学会声母d、t、n、l,读准音,认清形。 教学难点： 在四线格中正确书写.
“语文天地二”主动教育教学模式课案 一、教材解读 第一板块“识字加油站”呈现的是小学一年级课程表，星期一至星期五每天安排了4到6节课，让学生了解课程表中“语文、数学、音乐、道德与法治、体育、美术、阅读
“语文天地二”主动教育教学模式课案 一、教材解读 第一板块“识字加油站”呈现的是小学一年级课程表，星期一至星期五每天安排了4到6节课，让学生了解课程表中“语文、数学、音乐、道德与法治、体育、美术、阅读
声母“dtnl”主动教育教学模式课案第二课时 一、教材解读： 本课有5部分内容。第一部分是4个声母，配有一幅校园艺术节的情境图。舞台右侧，一个男孩打着鼓，鼓声提示d的音，鼓和鼓槌的组合提示d的形。男孩
声母“dtnl”主动教育教学模式课案第一课时 一、教材解读： 本课有5部分内容。第一部分是4个声母，配有一幅校园艺术节的情境图。舞台右侧，一个男孩打着鼓，鼓声提示d的音，鼓和鼓槌的组合提示d的形。男孩
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