8 拿来主义 学习目标 1。理清文章思路，感受无可辩驳的逻辑力量。 2。学习比喻论证法，体会其论证效果。 3。鉴赏鲁迅杂文犀利、幽默的语言风格。 4。学习鲁迅对待中外文化遗产的正确态度、方法并思考其现实意义。
醉花阴 声声慢 学习目标 1。了解李清照的生平及词的写作背景。 2。鉴赏李清照作品的婉约派风格。 3。体味词作中的意象和由意象营造的意境，以及词句中凝聚的感情。 自主认知 一、整体感知 1。诵读词作，把握感情基调。 2。找出词中选用的意象并分析其内涵。
水龙吟 登建康赏心亭 永遇乐 京口北固亭怀古 学习目标 1。了解辛弃疾及词作的背景和内容。 2。学习辛词用典的艺术手法。 3。感悟辛弃疾词的豪放风格，体会词人的情感。 自主认知 一、整体感知 1。分别概括上下片的内容。 2。试通过词中的景物描写和所用的典故分析词作的感情。 二、自练自测 1。解释下列词语的意思。 (1)遥岑： (2)断鸿： (3)吴钩：
念奴娇 赤壁怀古 定风波 学习目标 1。了解两词的写作背景，领略苏轼豪迈的词风。 2。体会炼字炼句的妙处，提高鉴赏古诗词的能力。 3。感受苏轼旷达洒脱、豁达坚韧的胸怀，更加积极乐观地面对人生。
念奴娇赤壁怀古 定风波 学习目标 1。“知人论世”——了解苏轼的生存状况。 2。反复诵读，感知豪放派词的语言特点和语言美，学习苏轼豁达豪放的胸襟和努力进取的精神。 3。感知作品言外的情感理趣，提高对古代诗词的感悟与鉴赏能力。 自主认知 一、整体感知 从章法上说，词的上片大多侧重写景、叙事，下片侧重抒情。请分别概括两首词的内容。
望海潮 雨霖铃 学习目标 1。体会婉约派词的语言风格。 2。反复朗诵，体味融情入景、虚实相济的艺术特点。 3。理解这两首词的感情与意境。 自主认知 一、整体感知 (一)《望海潮》上下片各写了什么内容?请概述。 (二)阅读《雨霖铃》，回答下面的问题。 1。这首词的主要内容是什么? 2。从时间的角度来分，可以分为哪三个层次? 3。上片和下片各写了什么?哪一个是实写，哪一个是虚写? 4。这首词的主旨句是哪一句?
项羽之死 教学目标 一、知识与能力 1．疏通文章大意，积累掌握文中重要的实词、词类活用、特殊句式等文言现象，训练结合语境推断词义、翻译等能力。 文言实词：是、幸、逝、阕、和、绐、刈、期、被、购 文言虚词：则、盖、乃、以故、卒、决、纵、独、 文言句式：定语后置、省略句、介宾结构后置句 成语积累：四面楚歌、霸王别姬、十面埋伏、所向披靡
项脊轩志 教学目标 一、知识与能力 1．疏通文意，积累掌握文言字词句知识，训练结合语境推断词义的能力。 文言实词：过、殆、顾 人称代词：而（尔）、若、吾、余、汝、乃 文言句式：省略句、介宾结构后置句
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