第3节 运动的快慢 【学习目标】1.知道什么是速度.2.知道速度的物理意义.3.知道计算速度的公式及其各物理量的单位.4.会进行m/s和km/h之间的换算.5.会用速度公式进行简单的计算. 【重点】1.速度的概念和物理意义.2.应用速度公式进行计算.
第3节 运动的快慢 教学目标 知识与能力目标：1．能用速度描述物体的运动；2．能用速度公式进行简单的计算；3．知道匀速直线运动的概念；4．了解平均速度的概念。 教学重点：速度的物理意义及速度公式。
7.2 怎样比较运动的快慢 ◇教学目标◇ 【知识与技能】 1.能用速度描述物体运动的快慢。 2.知道速度的定义、公式和单位,并能进行简单的计算。
7.1 怎样描述运动 ◇教学目标◇ 【知识与技能】 1.知道什么是机械运动。 2.理解参照物的意义并学会怎样选取参照物。
第三节 运动的快慢 ●教学目标 知识与能力目标：1．能用速度描述物体的运动；2．能用速度公式进行简单的计算；3．知道匀速直线运动的概念；4．了解平均速度的概念。 过程与方法目标：体验比较物体运动快慢的方法，认识速度概念在实际中的意义。
第3节 运动的快慢 【学习目标】1.知道什么是速度.2.知道速度的物理意义.3.知道计算速度的公式及其各物理量的单位.4.会进行m/s和km/h之间的换算.5.会用速度公式进行简单的计算. 【重点】1.速度的概念和物理意义.2.应用速度公式进行计算.
第3节 运动的快慢 教学目标 知识与能力目标：1．能用速度描述物体的运动；2．能用速度公式进行简单的计算；3．知道匀速直线运动的概念；4．了解平均速度的概念。 教学重点：速度的物理意义及速度公式。 教学难点：速度概念的建立；研究物体运动的方法“频闪摄影”。
第三节 运动的快慢 ●教学目标 知识与能力目标：1．能用速度描述物体的运动；2．能用速度公式进行简单的计算；3．知道匀速直线运动的概念；4．了解平均速度的概念。 过程与方法目标：体验比较物体运动快慢的方法，认识速度概念在实际中的意义。 情感态度与价值观目标：有能用“运动快慢”的观点观察和分析身边事例的意识。
二、 探究--比较物体运动的快慢 【教学目标】 知识与技能： （1）知道物体运动快慢用速度表示 （2）知道在国际单位制中速度的单位是m/s （3）会用公式计算物体的速度并能进行单位换算 （4）能够根据图像说明物体的运动情况
第3节 运动的快慢 【学习目标】1。知道什么是速度。2。知道速度的物理意义。3。知道计算速度的公式及其各物理量的单位。4。会进行m/s和km/h之间的换算。5。会用速度公式进行简单的计算。 【重点】1。速度的概念和物理意义。2。应用速度公式进行计算。 【难点】正确使用速度公式进行计算。 学生：自主预习—----------交流质疑------- ---------------合作探究--------------------------总结反思 教师：反馈与整理--------
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