1．“在北师大附中六年的学习和生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大 的作用。”钱学森的话告诉我们() ①中学时代可以为我们的一生奠定重要基础②中学时代是人生发展的新阶段，不是必经阶段③中学 时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶④要珍惜中学时代这一黄金时期 A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③
1．用如图所示的刻度尺来测金属块的长度，下列测量结果正确的是 A. 8.60 cm B. 1.6 cm C. 1.60 cm D. 以上读数都不正确
一、我能拼，我能写。 pǔ xiě zì háo xún wèn shā mò ( ) ( ) ( ) ( ) sī suǒ jiù yuán shén mì jǐng tì （ ） （ ） （ ） ( )
1、边长是6分米的正方形纸围成一个圆柱形纸筒（接头处不计），这个纸筒的侧面积是（）。 2、一个盛满水的圆锥体容器高9厘米，如果将水全部倒入与它等底等高的圆柱体容器中，则水高（）厘米。 3、有一个圆柱形罐头盒，高是1分米，底面周长6。28分米，盒的侧面商标纸的面积最大是（）平方分米，这个盒至少要用（）平方分米的铁皮。这个盒子的体积是（）立方分米。
1 几何中三大变化，平移、对称和旋转对几何研究的帮助 1.在 Rt△ABC 中，∠ACB＝90，AC＝BC，DE∥AB，CF⊥DE 于 F，AC＝6，CF＝4，G 是 AE 的中点. (1)如图 1，判断 FG，BE 的数量关系和位置关系并证明 (2)如图 2，将△CFE 绕点 C 逆时针旋转 90°，点 G 是 AE 中点，连 GF、BE，
一、根据判别式，讨论一元二次方程的根。 例1：已知关于的方程（1）有两个不相等的实数根，且关于的方程（2）没有实数根，问取什么整数时，方程（1）有整数解？ 分析：在同时满足方程（1），（2）条件的的取值范围中筛选符合条件的的整数值。 解： 方程（1）有两个不相等的实数根， ∴ 解得； 方程（2）没有实数根， ∴
例 1 已知一次函数y = (m-2)x + m2-3m-2的图象与y轴的交点为（0, -4)，求m的值. 错解：把点（0，-4)代入已知的函数关系式中，得，解得. 错解分析：产生错误的原因是忽视了一次函数定义中“k≠0”这一条件.当m = 2时，m-2 =0，此时函数就不是一次函数，故应舍去.正确答案是m = 1. 正解：把点（0，-4)代入已知的函数关系式中，得.解得. 因为k≠0，而当m = 2时，m-2 =0，因此m = 1.
中考数学微专题：反比例函数常见错误及练习反馈 一.忽视隐含条件“k≠0”出错 例1.当m = 时，函数是反比例函数 错解： 此函数是反比例函数 所以 2－=－1，解得，
二.三角函数应用题常用模型 在解答三角函数应用题时，通常都能把它们化归到以下几个几何模型： 通过作高，把一般三角形或梯形构造出两个直角三角形，在两个三角形中分别运用三角函数的知识进行解答。 三.例题解析 例1 为了测量停留在空中的气球的高度，小明先站在地面上某点观测气球，测得仰角为30°，然后他向气球方向前进了50m，此时观测气球，测得仰角为45°．若小明的眼睛离地面1.6m ，小明如何计算气球的高度呢（精确到0.01m）
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