七年级下册生物《血流的管道血管》说课稿 一、说教材 《血流的管道—血管》选自人民教育出版社义务教育教科书《生物学》七年级下册第4单元第4章第2节。本节主要内容是三种血管的结构功能特点和
七年级下册生物《血流的管道血管》教案 一、教学目标 1．描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。 2．尝试区分这三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况。 3．通
七年级下册生物《血流的管道血管》教案 一、教学目标 （一）知识方面 描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。 （二）能力方面 尝试观察小鱼尾鳍内血液流动的
七年级下册生物《血流的管道血管》教案 一、教学目标 【知识与技能】 能描述三种血管的结构与功能;尝试区分三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况。 【过程与方法】 通
七年级生物下册《血流的管道——血管》教学设计教学目标：知识目标：1、知道动脉、静脉和毛细血管的概念。 2、描述动脉、静脉和毛细血管的特点。 3、说出毛细血管结构和功能间的关系。 能力目标：1、尝
第四章 人体内物质的运输 第二节 血流的管道——血管 对于一个城市来说，交通是其命脉。在我们的身体内，也有着一个繁忙的运输系统，运载着血液的流动。 这个运输系统就是遍布全身的大大小小
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