1、语言知识和能力目标: 1) 复习询问或谈论别人饮食。 2) 能够运用所给的提示,完成对某人饮食习惯的描写。 3) 总结回顾所有的频率副词,并学会运用所学的频率副词。
1、语言知识和能力目标: 1) 能掌握以下单词:percent,online , etc. 2) 能掌握以下句型: not …at all The best way to … is …. such as…
1、语言知识和能力目标: 1) 复习运用频率词汇及询问活动频率。 2) 一般现在时态的熟练运用。
语法 Grammar 一、正确使用how often引导的特殊疑问句。 二、频率副词always,usually,often,sometimes,hardly ever,never的使用。
一、教学目标: 1. 语言知识和能力目标: 1) 复习询问或谈论假期去某地旅行的经历。 2) 能够综合运用动词的一般过去时形式,并能正确填空。 3) 总结回顾动词过去式的规则变化和不规则变化。 2. 情感态度价值观目标: 1) 学生了解我国不同地方的人们上学的方式, 2)通过谈论假期旅行的经历,明白在旅行时应注意保护环境。
一、教学目标: 1. 语言知识和能力目标: 1) 能掌握以下单词:decide, try, paragliding, feel like, bird, etc. 2) 能掌握以下句型: ① Where did…? ② What did…? 2. 情感态度价值观目标: 献爱心,帮助贫困地区孩子
一、教学目标: 1.语言知识和能力目标: 1)复习所学的重难点句型及句式结构。 2)总结学习anyone, someone, everyone, something等不定代词的用法。 3)能练习运用所学的句型及句式结构。 2.情感态度价值观目标: 学会用一般过去时进行信息交流,培养学生的环保意识,热爱大自然。
1.能正确使用下列词汇 hen,pig,diary,activity,bird,bicycle,building,trader,difference,top, umbrella,hill,duck,seem,decide,try,wonder,wait,dislike,anyone,anywhere,something,nothing,everyone,someone,myself,yourselves,wonderful,few, most,bored,wet,enough,hungry,as,
【复习目标】 1、熟悉常用时态的被动语态; 2、在题目中正确理解和运用被动语态
【语言目标】 Talk about how to make,accept and decline invitations and obligations:in this unit,students learn to how to make,accept and decline invitations and talk about obligations. Knowledge Goals
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