学习目标 1.学生能掌握本课重点词汇:first name,last name,friend,China;能正确书写中英文姓名,并正确区分中英文姓名中的姓氏和名字;能认识到中、英文姓氏和名字顺序的差异。 2.学生能运用What’s your first name?What’s your last name?及其答语对对方姓氏、名字进行简单的问答练习。 3.学生能读懂含有本课重点词汇和介绍姓名、电话号码等目标语言的语言材料。初步了解读前预测、粗读、细读和搜索关键词找到有效信息的阅读技巧。
学习目标 1.学生听懂询问人物的姓名和电话号码的对话;并在听的过程中学会有目的地获取有效信息。 2.学生能会读、会写本课重点词汇:telephone/phone number和数字0~9的英文表述。 3.学生能运用What’s your telephone/phone number?句式询问对方电话号码,并能正确使用英文数字进行回答。
学习目标 1.学生能掌握本课重点词汇:he,she,yes,no,not,并能在新语境中复习巩固what’s your/his/her name?及其答语;学习使用Is he/she...?Are you ...?等一般疑问句询问姓名。 2.学生能够运用人称代词He’s...She’s...句式介绍他人。从表达的语义上初步区分形容词性物主代词my,your,his,her与人称代词I,you,he,she。 3.学生能初步分清be动词和人称代词的对应关系,正确使用be动词,并能够理解be动词的
学习目标 1.能听懂见面问候、介绍自己和询问他人姓名的对话;初步感知一般疑问句和特殊疑问句在语调上的区别。 2.能初步运用What’s your name?What’s his name?What’s her name?询问对方和他人姓名,初步理解形容词性物主代词my/your/his/her的用法。 3.能运用几种句式My name’s Gina./I’m Gina./Gina.进行自我介绍;能运用Nice to meet you!句式相互问候。
学习目标 1.进一步提高学生用英语描述颜色的能力。 2.初步学习定冠词the表特指的用法。 3.进一步巩固系表结构中单数可数名词要用不定冠词a/an以及形容词作表语不用a/an的情况。 4.巩固句型 —What’s this/that in English?—It’s a/an ... Spell it,please. —What color is it?—It’s ...
学习目标 1.能够正确朗读与书写英语字母S~Z。 2.能够辨认英语字母缩写词的含义。
学习目标 1.学生能掌握本课重点词汇:color,red,yellow,green,blue,black,white,purple,brown等。学生能够运用what引导的特殊疑问句What color is it?询问颜色,并能用It’s red/yellow/blue/...做出相应的回答。 2.学生能基本听懂含有本课重点词汇和目标语言的听力材料。
学习目标 1.熟练掌握英语字母表,能够正确拼写26个字母大小写。 2.会唱英语字母歌。 3.了解A,E,I,O,U 5个元音字母常见的开、闭音节的发音。
学习目标 1.复习字母 Aa~Rr。 2.巩固已学的表示事物的名词和句型。 3.学会使用新句型:Spell it,please.
学习目标 1.学会正确朗读和书写Ii~Rr 10个字母。 2.了解缩略字母P,NBA,kg的含义。 3.巩固所学的8个表示事物的名词和句型What’s this/that in English?It’s a/an ...
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