《积的近似数》知识点 求积的近似数的一般方法： 求积的近似数时，首先要明确要保留的小数位数，然后看它的下一位按照“四舍五入”的方法求出近似数。
【教学重、难点】 重点：正确地进行“四舍五入”。 难点：应用“四舍五入”法取积的近似数。
学习重点： 用“四舍五人法”截取积是小数的近似值的一般方法。 学习难点： 根据题目要求与实际需要，用“四舍五人法”截取积是小数的近似值，提高思维的灵活性。
【教学重、难点】 重点：正确地进行“四舍五入”。 难点：应用“四舍五入”法取积的近似数。
五年级上册数学教案《积的近似数》人教新课标 一、学习目标 （一）学习内容 《义务教育教科书数学》（人教版）五年级上册第11页例6及“做一做”，第13页练习三第1～3题，是学习完小
《积的近似数》小学五年级教学设计案例 教学目标 1知识与技能： 根据题目要求，会应用“四舍五入”法取积的近似数。 2过程与方法： 创设学生感兴趣的情境，使学生在自主探
人教版数学五年级上册第一单元《积的近似数》教学设计 【教学目标】： 知识与技能：使学生掌握用“四舍五入”法取积的近似数。 过程与方法：利用已有知识经验，让学生学会根据题目要求与实
冀教版《积的近似数》五年级上册数学教学设计 教学内容: 冀教版《数学》五年级上册第14、15 页。 一、课前系统部分 （一）课标分析 积的近似值是小数乘法的内容一部分，属于
小学数学人教版第九册《积的近似数》教案 第五课时 【教学内容】: 积的近似数 【教学目标】 1.理解积的近似值，掌握求小数乘法的近似值的方法。 2.经历求小数乘法的积的近似数的过程，体验迁移
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