3．已知，且为锐角，则______________． 4．已知函数在处取得最大值，则______________． 5．已知非零实数，满足关系式，则的值是______________．
（1） A． B． C． D． （2）已知锐角，满足，，则 A． B． C． D．或 （3）已知，是方程的两个根，且，，则 A． B． C．或 D．或 【参考答案】（1）D；（2）B；（3）B． 【试题解析】（1），故选D．
（1）函数是 A．最小正周期为的偶函数 B．最小正周期为的偶函数 C．最小正周期为的奇函数 D．最小正周期为的奇函数 （2）下列函数中，周期为，且在上单调递减的是 A． B． C． D．
（1）已知，，，则 A． B． C． D． （2）化简： A． B． C． D． （3）已知为锐角，若，则______________． （4）若角的终边经过点，则______________． 【参考答案】（1）C；（2）A；（3）；（4）． 【试题解析】（1）因为，且，所以，即，故选C．
1．若函数的导数为，则函数的单调递减区间是 A． B． C． D． 2．已知直线与曲线在点处的切线互相垂直，则的值为 A． B． C． D． 3．已知函数，若，，，则 A． B． C． D．
中国石拱桥 教案 【教学目的】 １、初步认识说明文与记叙文在写作目的和使用语言方面的差别。学习本文平实而准确的说明语言。 ２、学习本文抓住事物实质特征，举典型实例说明事物特征的方法。 ３、了解中国石拱桥的悠久历史和杰出成绩，认识古代劳动人民的聪明才智，激发学生热爱祖国的感情，献身科学的志向和严谨务实的精神。 【教学设想】
苏州园林 教案 ●学习目标 知识目标 1．积累“轩榭、败笔、邱壑、嶙峋、镂空、蔷薇、明艳、因地制宜、重峦叠嶂”等词语，掌握其音、义，并用词造句。 2．了解我国园林建筑艺术，特别是苏州园林的艺术成就，领会欣赏中国园林的方法。 3．了解说明文常用的一些说明方法，初步学写说明文。
第8题。 给出下面的线性规划问题：求的最大值和最小值，使，满足约束条件要使题目中目标函数只有最小值而无最大值，请你改造约束条件中一个不等式，那么新的约束条件是
3。在△ABC中，已知||＝4，||＝1，S△ABC＝，则·等于( ) A．－2 B．2 C．±4 D．±2
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