【教学目标】 1、理解比求一个数多（或少）百分之几的数是多少的应用题的数量关系，掌握这类应用题的分析和解答的方法。 2、理解先降低百分之几后又提高百分之几类问题的数量关系，并能分析解答。 3、培养学生类推、迁移的能力。
【教学目标】 1、理解比求一个数多（或少）百分之几的数是多少的应用题的数量关系，掌握这类应用题的分析和解答的方法。 2、理解先降低百分之几后又提高百分之几类问题的数量关系，并能分析解答。 3、培养学生类推、迁移的能力。
【教学目标】 1.理解并掌握百分数化成小数或分数的方法，能正确熟练地进行百分数与小数和分数的互化。 2.会解决求一个数的百分之几是多少的问题。 3.培养学生归纳总结的能力和迁移解决问题的能力。
【教学目标】 1.理解并掌握小数、分数化成百分数的方法。 2.会解决求一个数是另一个数的百分之几的问题。 3.培养学生探究的意识和归纳总结的能力。
【教学重难点】 重点：掌握解决此类问题的方法。 难点：理解题中的数量关系。
【学习重点】 明确百分率，掌握百分数的意义以及它与分数的联系与区别。 【学习难点】 能灵活的利用分数、小数和百分数之间的互化来解决有关百分数的实际问题。
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