教学目标： 1、使学生进一步掌握百分数的意义和读写。 2、通过练习使学生进一步理解百分数与比之间的内在联系。 3、感受百分数在现实生活中的广泛应用。
2020六年级数学上册第四单元试题 班级 学号 姓名 总分 一、填空题。 1。 500克的70%是( )克；8千克是5千克的( )%。 2。一个数的30%是24，这个数的90%是( )。 3。 108%的分数单位是( )，它有( )个这样的分数单位。 4。 27。65%读作( )，百分之八十三写作( )。= 5。李爷爷家的果园里新栽了300棵梨树，成活了270棵，这些梨树的成活率是( )。
2020六年级数学上册第四单元试题 班级 学号 姓名 总分 一、读或写出下面横线上的百分数。 1。 美国杜克大学研究显示，到2030年，美国肥胖人口将占美国人口总数的百分之四十二，严重肥胖者将占美国人口总数的百分之十一。( )( ) 2。 近几年，我国国内生产总值的增长幅度一直在7%以上。( ) 二、分别用百分数、小数、分数表示直线上的各点。 三、填空。 1。 一件衣服含羊毛80%，涤纶20%。 20%表示( )，80%表示( )。 2。 某小学
【教学目标】 1.熟练地掌握百分数应用题的数量关系，并能解决问题。 2.通过归纳整理，使学生熟练地掌握解决百分数问题的方法。 3.培养学生良好的学习习惯。
二、百分数(二) 教学分析 本单元学习的内容是在学生已经了解了百分数的意义，并能应用百分数解决简单问题的基础上，进一步学习有关百分数在生活中的实际应用。本单元内容的引入与展开都力求来源于实际生活，充分体现百分数在实际生活中的广泛应用，体现数学知识的应用价值。本单元的主要内容包括折扣、成数、税率和利率等一些运用百分数来解决的生活中的实际问题。通过教学活动的探究，使学生体会到百分数就在我们的生活中，数学就在我们身边。让学生真切地体会到百分数与生活的紧密联系，激发学生学习的欲望。这一单元还特别安排了活动课“
一、折扣 1.商店有时降价出售商品,叫做打折扣销售,俗称“打折”。 2.几折就表示原价的十分之几,也就是原价的百分之几十;几几折就是原价的百分之几十几。 3.求现价,就是求原价的百分之几是多少。求原价,就是已知一个数的百分之几是多少,求这个数。 已知原价和现价,求折扣,就是求一个数是另一个数的百分之几。求节省或少花多少钱,就是求比一个数少百分之几的数是多少。
第二单元检测卷（2） 1．我会填。 (1)一个书包打七折出售,售价是原价的( )( ),也就是原价的( )%,相当于降价( )成。 (2)一...
第二单元检测卷（1） 一、填空题。 1.一件上衣的原价是200元,打九折出售,现价是( )元,比原价便宜( )元。 2.一件商品打八五折出...
【教学目标】 知识与技能： 1、通过复习进一步理解百分数的意义，掌握百分数的写法。 2、掌握百分数和小数、百分数和分数互化的方法，熟练解答求一个数是（比）另一个数（多或少）百分之几的应用题以及百分比应用题。 过程与方法：让学生在合作交流中体会学习的乐趣。 情感、态度与价值观：体会数学知识来源于生活。
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