教育支出30259亿元；科学技术支出7286亿元；文化体育与传媒支出3367亿元；社会保障和就业支出24812亿元；医疗卫生与计划生育支出14600亿元；节能环保支出5672亿元；城乡社区支出21255亿元。 什么叫纳税？谁向国家纳税？为什么要纳税？ 纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。税收是国家收入的主要来源之一。国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防等事业。 税收是国家财政的主要来源；我国的每个公民都有依法纳税的义务。 什么叫应纳税额？什么
一、填空题。 1. 2.学校舞蹈队女生人数与全队人数的比是70∶100,合唱队女生人数相当于全队人数的60%。 (1)舞蹈队女生人数相当于全队人数的( )%。 (2)合唱队女生人数与全队人数的比是( )。 3.150千克是3吨的( )%,3吨的5%是( )千克。
一、知识宫里奥妙多。 （每题2分，共20分。） 1.表示一个数是另一个数（ ），叫做百分数，百分数又叫做（ ）或（ ）。 2.男生和女生人数的比为51：49，男生人数占全班人数的（ ）％，女生人数占全班人数的（ ）％。 3.及格率就是（ ）人数占（ ）人数的百分之几？ 4.35％的分数单位是（ ），它含有（ ）个这样的单位。
本单元的主要内容包括百分数的认识，百分数和分数、小数的互化，用百分数解决问题。本单元选取的素材非常注重从学生熟悉的生活实际出发。比如，从电脑安装程序格式化进度、衣服成分含量、销售增幅等生活中常见的例子引入百分数，并提示学生回忆是否在其他地方见过这样的数，激活学生已有的生活经验，引导学生理解这些百分数的实际含义。由于百分数是分母为100的分数，因此，在计算和用百分数解决问题时，就可以把分数计算的方法以及数量之间的关系加以迁移应用。教学时，教师应该牢牢抓住“求一个数的百分之几和求一个数的几分之几，意义一样吗
教学目标： 1、通过综合练习。进一步巩固用百分数知识解决实际问题的基本思考方法，提高学生综合运用知识解决问题的能力。 2、通过探索和实践，让学生进一步体会百分数在实际生活中的广泛应用，感受百分数学习的意义和价值。 3、通过评价与反思，激励学生学好数学的信心。 ..
1、先判断单位“1”的量，再说出数量关系。 平山绿茶的单价是太湖碧螺春单价的60% 种一批茶树，已种了80% 太湖碧螺春的面积比平山绿茶的面积少20% 茶苗的成活率是95% 今年的茶价比去年提高了20% 某商品打八折出售 数学期中考试的优秀率为52% 实际节约了15% 今年比去年增产25% 归纳总结：单位“1”的量×（百）分率 = （百）分率对应的量
教学目标： 1、通过练习，使学生能比较熟练地掌握列方程解稍复杂的百分数问题，提高解题能力。 2、通过练习，沟通百分数和分数的联系，提高学生解决相关问题的能力。
教学目标： 1、使学生进一步理解税率、利率、折扣的含义，知道它们内在实际生活中的应用，能解决相关的实际问题。 2、进一步体会数学知识间的内在联系，感受数学知识和方法的应用价值，获得一些成功的体验，增强学好数学的信心。
一、复习引入 如何解决“求一个数比另一个数多（少）百分之几”的实际问题。你是怎样解决的？
1、说出数量关系式。 红花比黄花多1/3。 （ ）× =（ ） （ ）÷（ ）=
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